The Japanese te-form: how to make it, and why half of Japanese needs it

Most learners meet the te-form as "the form you need for てください," memorize five or six verbs, and move on. Three months later every new page in the textbook opens with "take the te-form and add..." — and the shaky conjugation from month one quietly becomes the bottleneck for everything after it. In lessons this is the single most common place where progress stalls without the student realizing why.

The basics

What is the te-form actually for?

On its own it does exactly one job: it finishes a clause while leaving the sentence open. Think of it as a comma with grammar attached. English joins actions with "and"; Japanese joins them by putting every verb except the last one into the te-form.

朝あさごはんを食たべて、学校がっこうに行いきます。 — I eat breakfast and go to school. (first verb in te-form, only the last verb carries tense) 電気でんきを消けして、寝ねました。 — I turned off the light and went to sleep. (the past tense lives on 寝ねました alone)

That second point matters more than it looks. The te-form carries no tense of its own — 食たべて is not past, present, or future. Whatever the final verb is doing, the whole chain is doing.

How do you make it?

Japanese verbs fall into three groups, and only one of them is any trouble.

Group 2 (ichidan, the る-verbs): drop る, add て. 食たべる → 食たべて, 見みる → 見みて, 起おきる → 起おきて. That is the entire rule.

Group 3 (irregular): two verbs, memorize them. する → して, 来くる → 来きて.

Group 1 (godan, the う-verbs): the final syllable decides. This is the part that needs drilling, and it is six rules, not fifty:

Dictionary ending	Te-form	Examples
う・つ・る	って	買かう → 買かって / 待まつ → 待まって / 帰かえる → 帰かえって
む・ぶ・ぬ	んで	飲のむ → 飲のんで / 遊あそぶ → 遊あそんで / 死しぬ → 死しんで
く	いて	書かく → 書かいて / 聞きく → 聞きいて
ぐ	いで	泳およぐ → 泳およいで / 急いそぐ → 急いそいで
す	して	話はなす → 話はなして / 貸かす → 貸かして
行いく (the one exception)	行いって	not 行おこないて

友ともだちを待まって、一緒いっしょに帰かえりました。 — I waited for my friend and we went home together. (つ → って) コーヒーを飲のんで、本ほんを読よみました。 — I drank coffee and read a book. (む → んで)

Why do some verbs take で instead of て?

Because of the sound in front of it — the む・ぶ・ぬ and ぐ endings voice the connector purely for ease of pronunciation.

Say 飲のんて out loud. Your mouth fights it; the nasal ん wants a voiced consonant after it, so Japanese settled that argument centuries ago and made it 飲のんで. The same goes for ぐ → いで. There is nothing extra to memorize — the で cases are exactly the ones your mouth would have produced anyway.

What about adjectives and nouns?

They have te-forms too, and they do the same connector job — which is why "cheap and delicious" is one grammar point, not two.

• い-adjectives: drop い, add くて — 安やすい → 安やすくて, おいしい → おいしくて
• な-adjectives and nouns: add で — きれい → きれいで, 学生がくせい → 学生がくせいで

この店みせは安やすくて、おいしいです。 — This restaurant is cheap and delicious. (い-adjective te-form) 彼かれは日本人にほんじんで、東京とうきょうに住すんでいます。 — He is Japanese and lives in Tokyo. (noun + で)

The trap here is と. と joins nouns — パンと牛乳ぎゅうにゅう, "bread and milk" — and never joins clauses. 安やすいとおいしい is not something a native speaker produces; it has to be 安やすくておいしい.

Beyond the basics

What is the te-form really for, beyond "and"?

It is the foundation the rest of your grammar sits on. Almost every useful pattern from here to intermediate level begins with a te-form:

Pattern	What it does
〜ている	ongoing action or resulting state
〜てください	please do this
〜てもいいですか	may I do this?
〜てはいけません	you must not do this
〜てみる	try doing it and see
〜てしまう	finish it off / do it by accident
〜ておく	do it in advance, get it out of the way
〜てあげる・てくれる・てもらう	do it for someone, have it done for you
〜てから	after doing it

This is the real reason to over-invest in the conjugation chart early. Every hour spent on the te-form pays out again in 〜てもいいですか, in 〜てはいけません, and in the progressive tense you will use in every second sentence you speak.

Can the te-form mean "because"?

Yes — a te-form clause often gives the reason for what follows, not just the action before it.

雨あめが降ふって、試合しあいが中止ちゅうしになりました。 — It rained, so the match was cancelled. (cause, not sequence) 道みちが分わからなくて、遅おくれました。 — I didn't know the way, so I was late. (negative te-form: 分わからない → 分わからなくて)

But this use has a hard limit worth knowing: a te-form reason cannot be followed by a command, a request, or an invitation. 「暑あつくて、窓まどを開ひらけてください」sounds broken to a native ear. When the second half is a request, you need から or ので instead: 暑あついので、窓まどを開ひらけてください. That is a grammatical rule, not a matter of taste.

What happens to the te-form in real speech?

It collapses — often so far that beginners cannot hear it at all, which is why spoken Japanese can sound like a different language from the textbook.

• 〜ている → 〜てる (見みている → 見みてる)
• 〜ておく → 〜とく (買かっておく → 買かっとく)
• 〜てしまう → 〜ちゃう (食たべてしまう → 食たべちゃう)
• 〜ては → 〜ちゃ (見みてはだめ → 見みちゃだめ)

なにしてるの？ — What are you doing? (casual, 〜ている squeezed to 〜てる) 全部ぜんぶ食たべちゃった。 — I ate the whole thing. (casual, 〜てしまった → 〜ちゃった, carrying a hint of "oops")

Nearly every te-form in anime dialogue has been compressed like this. The skill to build is expansion: hearing 食たべちゃった and unpacking it to 食たべてしまった in your head. Which contractions are appropriate where is a register question — see casual vs. polite Japanese.

Is there a formal alternative?

Yes — the masu-stem, and written Japanese uses it constantly where speech would use a te-form.

食たべて → 食たべ, 行いって → 行いき, 買かって → 買かい. News articles, signage, and formal email join their clauses with the bare stem.

駅えきで切符きっぷを買かい、電車でんしゃに乗のりました。 — I bought a ticket at the station and boarded the train. (written register, stem in place of te-form)

You do not need to produce this as a beginner. Recognizing it matters, though — otherwise formal Japanese reads like a typo.

Common mistakes

• Putting tense on the te-form. There is no past te-form. Tense goes on the final verb only: 食たべて、行いきました — never 食たべた、行いきました as a single joined idea.
• Using と to join clauses. と is for nouns. 安やすいとおいしい → 安やすくておいしい.
• 行おこないて for 行いく. The one godan verb that breaks the く → いて rule. It is 行いって.
• Attaching a request to a te-form reason. 寒さむくて、窓まどを閉しめてください → 寒さむいので、窓まどを閉しめてください.
• Reaching for the dictionary form in te-form patterns. 食たべるもいいですか is not a sentence; 食たべてもいいですか is.
• Drilling the chart silently. The godan endings are sound rules. Read them out loud or they never become automatic.

How to practise it

Take twenty verbs you already know and say the te-form out loud without looking — then check. The goal is not accuracy on paper, it is speed: under a second per verb, no internal translation step. Six endings, twenty reps a day, and the bottleneck is gone in a week.

Then flip it. The た-form (past tense) uses exactly the same endings with た and だ instead of て and で: 飲のんで → 飲のんだ, 書かいて → 書かいた, 話はなして → 話はなした. Every rep on the te-form is a free rep on the past tense, which makes this the highest-return drill in beginner Japanese.

Practice

Answers are hidden — say each one out loud before you open it. Questions 3 and 4 are a pair: two endings that sound almost identical and are not.

1. Make the te-form of 食たべる.

Show answer

食たべて — Group 2: drop る, add て. That is the entire rule for this group.

2. Make the te-form of 買かう, 待まつ and 帰かえる.

Show answer

買かって / 待まって / 帰かえって — う, つ and る all become って. Note that 帰かえる is Group 1 despite ending in る.

3. Make the te-form of 飲のむ.

Show answer

飲のんで — む, ぶ and ぬ take んで. Say 飲のんて out loud and you will hear why it is voiced.

4. Make the te-form of 書かく and of 泳およぐ.

Show answer

書かいて / 泳およいで — く takes いて, ぐ takes いで. This is the pair to question 3: the voiced ending follows the voiced consonant.

5. Something is wrong here: 学校がっこうに行おこないて、友ともだちに会あいました。

Show answer

行いって — 行いく is the one Group 1 verb that breaks the く → いて rule.

6. Join 安やすい and おいしい.

Show answer

安やすくておいしい — い-adjectives drop い and take くて. と joins nouns, never clauses.

7. Where does the tense go in 電気でんきを消けして、寝ねました?

Show answer

On 寝ねました only — the te-form carries no tense. Whatever the final verb does, the whole chain does.

8. Something is wrong here: 暑あつくて、窓まどを開ひらけてください。

Show answer

暑あついので、窓まどを開ひらけてください — a te-form reason cannot be followed by a request or a command. That is a rule, not a preference.

9. Expand 全部ぜんぶ食たべちゃった back to its full form.

Show answer

全部ぜんぶ食たべてしまった — 〜てしまう contracts to 〜ちゃう in speech. Expanding contractions in your head is the listening skill to build.

10. You know 飲のんで, 書かいて and 話はなして. What do you also know for free?

Show answer

The past tense: 飲のんだ, 書かいた, 話はなした — the past form uses the same six endings with た and だ. Every te-form rep is a free past-tense rep.

FAQ

Is the te-form a tense? No. It carries no time information whatsoever. The final verb in the sentence sets the tense for the entire chain, which is why 食たべて、行いきました is unambiguously past even though 食たべて looks neutral.

Which is harder, the te-form or the past tense? They are the same problem wearing two hats — same six endings, swapping て/で for た/だ. Learn one properly and the other arrives at no extra cost.

Do I really need to memorize the chart? Memorize the six godan endings, yes — but as sounds rather than as a grid. Most learners who "know the chart" and still stall are reciting it visually instead of having drilled it aloud.

Why do some books call it the "te-form" and others the "gerund"? Different naming traditions for the same conjugation. "Te-form" is the standard term in Japanese-language teaching and the one every textbook index will use, so it is the one worth keeping.

Can one sentence have more than two te-forms? Yes, and natural speech often does — 起おきて、顔かおを洗あらって、朝あさごはんを食たべて、家いえを出でました is perfectly ordinary. Three or four is normal; past that it starts sounding like a list.

Does a sentence ending in 〜て mean anything on its own? Yes — it is a casual request with ください dropped. 待まって！is "wait!" and 見みて！is "look!" Both are extremely common in speech and in anime.

Vocabulary from this article

Tap the block to select all of it, then copy. In Anki: File → Import, note type Basic, separator Tab — the first column becomes the front, the second the back.

朝ごはん	あさごはん — breakfast
学校	がっこう — school
行く	いく — to go
電気	でんき — light, electricity
消す	けす — to turn off
寝る	ねる — to sleep
食べる	たべる — to eat
見る	みる — to see, to watch
起きる	おきる — to get up
買う	かう — to buy
待つ	まつ — to wait
帰る	かえる — to go home
飲む	のむ — to drink
遊ぶ	あそぶ — to play
書く	かく — to write
聞く	きく — to hear, to listen
泳ぐ	およぐ — to swim
急ぐ	いそぐ — to hurry
話す	はなす — to speak
貸す	かす — to lend
一緒	いっしょ — together
本	ほん — book
読む	よむ — to read
店	みせ — shop, restaurant
安い	やすい — cheap
学生	がくせい — student
東京	とうきょう — Tokyo
住む	すむ — to live
雨	あめ — rain
降る	ふる — to fall (rain)
試合	しあい — match, game
道	みち — road, way
分かる	わかる — to understand
遅れる	おくれる — to be late
暑い	あつい — hot
窓	まど — window
開ける	あける — to open
全部	ぜんぶ — all of it
駅	えき — station
切符	きっぷ — ticket
電車	でんしゃ — train
乗る	のる — to board
寒い	さむい — cold
閉める	しめる — to close
顔	かお — face
洗う	あらう — to wash
家	いえ — house, home

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I'm Yuuki, a Japanese teacher based in Tokyo. I've taught on italki as a Top 1% teacher and watched over 1,500 anime, and if I could go back and make every beginner drill one thing to automatic speed, it would be this conjugation — almost everything that feels hard later is downstream of it.

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Sources: the author's own lessons and standard reference grammars.

多おおくの人ひとは「て形かたち」を「〜てください」のための形かたちとして習ならいます。動詞どうしを5つか6つ覚おぼえて、次つぎに進すすみます。でも3か月後げつご、教科書きょうかしょの新あたらしいページは、いつも「て形かたちにして、〜をつけます」から始はじまります。最初さいしょの月がつにあいまいにしたままの形かたちが、そのあと全部ぜんぶの足あしを引ひっぱります。レッスンでも、ここで止とまっている人ひとがいちばん多おおいです。

基本きほんの形かたち

「て形かたち」は何なんのための形かたち？

仕事しごとは1つだけです。文ぶんを終おわらせないで、いちど区切くぎります。「文法ぶんぽうのついた読点とうてん（、）」だと思おもってください。英語えいごは "and" でつなぎます。日本語にほんごは、最後さいごの動詞どうし以外いがいを全部ぜんぶ「て形かたち」にしてつなぎます。

朝あさごはんを食たべて、学校がっこうに行いきます。 — I eat breakfast and go to school. (最初さいしょの動詞どうしが て形かたち・時間じかんは最後さいごの動詞どうしだけが持もつ) 電気でんきを消けして、寝ねました。 — I turned off the light and went to sleep. (過去かこは「寝ねました」だけが持もっている)

ここが大事だいじです。「て形かたち」は時間じかんの情報じょうほうを持もちません。「食たべて」は過去かこでも、今いまでも、未来みらいでもありません。最後さいごの動詞どうしが決きめたことに、全部ぜんぶがついていきます。

作り方つくりかたは？

動詞どうしは3つのグループに分わかれます。むずかしいのは1つだけです。

グループ2（る動詞どうし）: 「る」をとって「て」。 食たべる → 食たべて、見みる → 見みて、起おきる → 起おきて。これだけです。

グループ3（不規則ふきそく）: 2つだけ。 する → して、来くる → 来きて。

グループ1（う動詞どうし）: 最後さいごの音おとで決きまります。 ここが練習れんしゅうのいるところです。でも、ルールは6つだけです。

辞書じしょの形かたち	て形かたち	例れい
う・つ・る	って	買かう → 買かって / 待まつ → 待まって / 帰かえる → 帰かえって
む・ぶ・ぬ	んで	飲のむ → 飲のんで / 遊あそぶ → 遊あそんで / 死しぬ → 死しんで
く	いて	書かく → 書かいて / 聞きく → 聞きいて
ぐ	いで	泳およぐ → 泳およいで / 急いそぐ → 急いそいで
す	して	話はなす → 話はなして / 貸かす → 貸かして
行いく (1つだけ例外れいがい)	行いって	「行おこないて」ではない

友ともだちを待まって、一緒いっしょに帰かえりました。 — I waited for my friend and we went home together. (つ → って) コーヒーを飲のんで、本ほんを読よみました。 — I drank coffee and read a book. (む → んで)

どうして「で」になる動詞どうしがあるの？

前まえの音おとのせいです。「む・ぶ・ぬ」と「ぐ」は、言いいやすくするために「て」が「で」になります。

「飲のんて」と声こえに出だしてみてください。言いいにくいです。「ん」のあとは、声こえの出でる音おとのほうが楽らくです。だから日本語にほんごは昔むかし、これを「飲のんで」にしました。「ぐ → いで」も同おなじです。おぼえることは増ふえません。口くちが自然しぜんにそうしたい形かたちになっているだけです。

形容詞けいようしや名詞めいしは？

形容詞けいようしや名詞めいしにも「て形かたち」があります。仕事しごとは同おなじで、次つぎにつなぎます。

• い形容詞けいようし: 「い」をとって「くて」 — 安やすい → 安やすくて、おいしい → おいしくて
• な形容詞けいようし・名詞めいし: 「で」をつける — きれい → きれいで、学生がくせい → 学生がくせいで

この店みせは安やすくて、おいしいです。 — This restaurant is cheap and delicious. (い形容詞けいようしの て形かたち) 彼かれは日本人にほんじんで、東京とうきょうに住すんでいます。 — He is Japanese and lives in Tokyo. (名詞めいし + で)

まちがいやすいのは「と」です。「と」は名詞めいしをつなぎます（パンと牛乳ぎゅうにゅう）。文ぶんはつなげません。「安やすいとおいしい」は日本語にほんごの文ぶんになりません。「安やすくておいしい」です。

もっと深ふかく

「〜と」の意味いみのほかに、何なにに使つかう？

あとで習ならう文法ぶんぽうの、土台どだいになります。中級ちゅうきゅうまでの便利べんりな形かたちは、ほとんど「て形かたち」から始はじまります。

形かたち	意味いみ
〜ている	今いましている・その状態じょうたい
〜てください	〜してください
〜てもいいですか	〜してもいいですか
〜てはいけません	〜してはいけません
〜てみる	ためしにする
〜てしまう	全部ぜんぶする・うっかりする
〜ておく	先さきにしておく
〜てあげる・てくれる・てもらう	人ひとのためにする・してもらう
〜てから	〜したあとで

だから「て形かたち」には、早はやいうちに時間じかんをかける価値かちがあります。〜てもいいですか でも、〜てはいけません でも、同おなじ形かたちを使つかいます。

「て形かたち」は「〜だから」の意味いみにもなる？

なります。前まえの文ぶんが、あとの文ぶんの理由りゆうになることがあります。

雨あめが降ふって、試合しあいが中止ちゅうしになりました。 — It rained, so the match was cancelled. (理由りゆう) 道みちが分わからなくて、遅おくれました。 — I didn't know the way, so I was late. (否定ひていの て形かたち: 分わからない → 分わからなくて)

でも、大事だいじなルールが1つあります。「て形かたち」の理由りゆうのあとに、お願ねがいや命令めいれいは置おけません。「暑あつくて、窓まどを開ひらけてください」は、日本人にほんじんには変へんに聞きこえます。お願ねがいをするときは「から」か「ので」を使つかいます。「暑あついので、窓まどを開ひらけてください」です。これは好このみではなく、文法ぶんぽうのルールです。

会話かいわの中なかでは、どうなる？

短みじかくなります。とても短みじかくなるので、初級しょきゅうの人ひとには聞きこえないこともあります。だから、話はなす日本語にほんごは教科書きょうかしょと別べつの言葉ことばのように聞きこえます。

• 〜ている → 〜てる（見みている → 見みてる）
• 〜ておく → 〜とく（買かっておく → 買かっとく）
• 〜てしまう → 〜ちゃう（食たべてしまう → 食たべちゃう）
• 〜ては → 〜ちゃ（見みてはだめ → 見みちゃだめ）

なにしてるの？ — What are you doing? (カジュアル・〜ている が 〜てる に) 全部ぜんぶ食たべちゃった。 — I ate the whole thing. (カジュアル・〜てしまった → 〜ちゃった・「あ、やっちゃった」の気持きもちが少すこし入いる)

アニメの会話かいわでは、ほとんどの「て形かたち」がこう短みじかくなっています。練習れんしゅうするのは、もどす力ちからです。「食たべちゃった」を聞きいて、頭あたまの中なかで「食たべてしまった」にもどせるかどうかです。どこで使つかっていいかは、ていねいな日本語にほんごとタメ口くちの記事きじ を見みてください。

もっとかたい形かたちもある？

あります。「ます形かたち」の前まえの部分ぶぶん（ます形かたちの語幹ごかん）です。書かく日本語にほんごでは、よく使つかいます。

食たべて → 食たべ、行いって → 行いき、買かって → 買かい。ニュースや、お知しらせ、しごとのメールは、この形かたちで文ぶんをつなぎます。

駅えきで切符きっぷを買かい、電車でんしゃに乗のりました。 — I bought a ticket at the station and boarded the train. (書かく日本語にほんご・て形かたちのかわりに語幹ごかん)

自分じぶんで作つくれなくても大丈夫だいじょうぶです。でも、読よんで分わかると、かたい日本語にほんごがまちがいのように見みえなくなります。

よくある間違まちがい

• 「て形かたち」に時間じかんをつける。 過去かこの「て形かたち」はありません。時間じかんは最後さいごの動詞どうしだけです。「食たべて、行いきました」です。
• 文ぶんを「と」でつなぐ。 「と」は名詞めいし用ようです。「安やすいとおいしい」→「安やすくておいしい」。
• 「行いく」を「行おこないて」にする。 「く → いて」のルールが1つだけ通とおらない動詞どうしです。「行いって」です。
• 「て形かたち」の理由りゆうのあとにお願ねがいを置おく。 「寒さむくて、窓まどを閉しめてください」→「寒さむいので、窓まどを閉しめてください」。
• 辞書じしょの形かたちを使つかってしまう。 「食たべるもいいですか」は文ぶんになりません。「食たべてもいいですか」です。
• 口くちを使つかわないで、目めだけで表あらを覚おぼえる。 う動詞どうしのルールは音おとのルールです。声こえに出ださないと、速はやくなりません。

練習れんしゅうのコツ

知しっている動詞どうしを20個こえらんで、見みないで「て形かたち」を声こえに出だします。そのあとで答こたえを見みます。目標もくひょうは正ただしさではなく、速はやさです。1つ1秒びょう以下いか。頭あたまの中なかで英語えいごに直なおさないこと。ルールは6つだけなので、1日にち20回かいで1週間しゅうかんあれば、止とまらなくなります。

そのあと、反対はんたいもやります。過去かこの「た形かたち」は、「て形かたち」とまったく同おなじルールです。「て・で」を「た・だ」に変かえるだけです。飲のんで → 飲のんだ、書かいて → 書かいた、話はなして → 話はなした。つまり、「て形かたち」の練習れんしゅうは、そのまま過去形かこけいの練習れんしゅうにもなります。初級しょきゅうでいちばん得とくな練習れんしゅうです。

練習れんしゅう

答こたえはかくれています。開ひらく前まえに、声こえに出だして言いってみてください。3番ばんと4番ばんが対ついです。音おとがにていて、じつはちがいます。

1. 「食たべる」のて形かたちは？

答こたえを見みる

食たべて — グループ2は「る」をとって「て」。ルールはこれだけです。

2. 「買かう」「待まつ」「帰かえる」のて形かたちは？

答こたえを見みる

買かって / 待まって / 帰かえって — う・つ・る は「って」です。「帰かえる」は「る」で終おわりますがグループ1です。

3. 「飲のむ」のて形かたちは？

答こたえを見みる

飲のんで — む・ぶ・ぬ は「んで」です。「飲のんて」と言いうと、口くちが言いいにくいのが分わかります。

4. 「書かく」と「泳およぐ」のて形かたちは？

答こたえを見みる

書かいて / 泳およいで — く は「いて」、ぐ は「いで」。3番ばんと対ついです。

5. 直なおしてください: 学校がっこうに行おこないて、友ともだちに会あいました。

答こたえを見みる

行いって — 「行いく」だけが「く→いて」のルールから外はずれます。

6. 「安やすい」と「おいしい」をつなげてください。

答こたえを見みる

安やすくておいしい — い形容詞けいようしは「い」をとって「くて」。「と」は名詞めいしをつなぐことばです。

7. 「電気でんきを消けして、寝ねました」— かこはどこにありますか。

答こたえを見みる

「寝ねました」だけ — て形かたちはじかんを持もちません。さいごの動詞どうしが文ぶんぜんぶのじかんを決きめます。

8. 直なおしてください: 暑あつくて、窓まどを開ひらけてください。

答こたえを見みる

暑あついので、窓まどを開ひらけてください — 理由りゆうのて形かたちのうしろに、おねがいやめいれいは置おけません。

9. 「全部ぜんぶ食たべちゃった」をもとの形かたちにもどしてください。

答こたえを見みる

全部ぜんぶ食たべてしまった — 会話かいわでは「〜てしまう」が「〜ちゃう」になります。もどせることが聞きき取とりの力ちからになります。

10. 「飲のんで」「書かいて」「話はなして」が言いえると、ほかに何なにが言いえますか。

答こたえを見みる

かこの形かたち: 飲のんだ・書かいた・話はなした — 同おなじ6つのルールで「て・で」が「た・だ」になるだけです。

FAQ

「て形かたち」は時間じかんの形かたちですか。 ちがいます。時間じかんの情報じょうほうを全まったく持もちません。文ぶんの最後さいごの動詞どうしが、全体ぜんたいの時間じかんを決きめます。だから「食たべて、行いきました」は、「食たべて」だけを見みると分わからなくても、はっきり過去かこです。

「て形かたち」と過去形かこけい、どちらがむずかしいですか。 同おなじです。ルールは同おなじ6つで、「て・で」が「た・だ」に変かわるだけです。片方かたほうをきちんとやれば、もう片方かたほうはただでついてきます。

表ひょうは覚おぼえないとだめですか。 う動詞どうしの6つは覚おぼえてください。でも「絵え」として覚おぼえるのではなく、「音おと」として覚おぼえます。表あらを知しっているのに使つかえない人ひとは、目めで覚おぼえて、口くちで練習れんしゅうしていない人ひとです。

本ほんによって「て形かたち」と書かいたり、別べつの名前なまえで書かいたりするのはなぜ？ 同おなじ形かたちの、呼び方よびかたのちがいです。日本語にほんごの教え方おしえかたでは「て形かたち」が標準ひょうじゅんです。教科書きょうかしょのさくいんもこの名前なまえなので、これを覚おぼえてください。

1つの文ぶんに「て形かたち」を2つ以上いじょう入いれられますか。 入いれられます。ふつうの会話かいわでもよくあります。「起おきて、顔かおを洗あらって、朝あさごはんを食たべて、家いえを出でました」は、とても自然しぜんです。3つか4つまではふつうです。それ以上いじょうだと、リストのように聞きこえます。

「〜て」で終おわる文ぶんには、意味いみがありますか。 あります。「ください」を落おとしたカジュアルなお願ねがいです。「待まって！」は "wait!"、「見みて！」は "look!" です。会話かいわでもアニメでも、とてもよく出でてきます。

この記事きじに出でた単語たんご

ブロックをタップすると全部ぜんぶ選えらべます。そのままコピーしてください。Anki では ファイル → 読み込よみこみ、ノートタイプ 基本きほん、区切くぎり タブ。1列目れつめが表ひょう、2列目れつめが裏うらになります。

朝ごはん	あさごはん — breakfast
学校	がっこう — school
行く	いく — to go
電気	でんき — light, electricity
消す	けす — to turn off
寝る	ねる — to sleep
食べる	たべる — to eat
見る	みる — to see, to watch
起きる	おきる — to get up
買う	かう — to buy
待つ	まつ — to wait
帰る	かえる — to go home
飲む	のむ — to drink
遊ぶ	あそぶ — to play
書く	かく — to write
聞く	きく — to hear, to listen
泳ぐ	およぐ — to swim
急ぐ	いそぐ — to hurry
話す	はなす — to speak
貸す	かす — to lend
一緒	いっしょ — together
本	ほん — book
読む	よむ — to read
店	みせ — shop, restaurant
安い	やすい — cheap
学生	がくせい — student
東京	とうきょう — Tokyo
住む	すむ — to live
雨	あめ — rain
降る	ふる — to fall (rain)
試合	しあい — match, game
道	みち — road, way
分かる	わかる — to understand
遅れる	おくれる — to be late
暑い	あつい — hot
窓	まど — window
開ける	あける — to open
全部	ぜんぶ — all of it
駅	えき — station
切符	きっぷ — ticket
電車	でんしゃ — train
乗る	のる — to board
寒い	さむい — cold
閉める	しめる — to close
顔	かお — face
洗う	あらう — to wash
家	いえ — house, home

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私わたしはユウキです。東京とうきょうで日本語にほんごを教おしえています。 italki の Top 1% の先生せんせいで、アニメは1,500本ほん以上いじょう見みました。もし初級しょきゅうの人ひとに1つだけ「速はやくできるまで練習れんしゅうして」と言いえるなら、この形かたちをえらびます。あとでむずかしく感かんじることの多おおくは、ここから来きています。

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